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下一步， 全区各级民政部门将深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神， 继续推进党史学习教育活动走深走实， 当好儿童身边的“贴心人”， 深入推进“福彩情?学子梦”公益助学活动， 携手社会各界力量共同帮助更多的困难学生圆梦大学， 为莘莘学子健康快乐成长贡献力量。 （中国日报广西记者站）
宁夏福彩恪守责任， 严格落实疫情防控有关要求， 始终保持疫情防控常态化， 守好福彩阵地。 并且， 积极响应厅党组号召， 积极组织114名党员职工驰援全区城乡社区疫情防控， 先后两次筹措资金共计200万元， 为全区城乡社区工作者购买疫情防控物资， 展现福彩人的责任担当。
“动员引导企业、 公益慈善等社会力量参与困境儿童保障工作， 营造全社会关心关爱困境儿童的良好氛围”；“积极引导社会力量参与， 打造一批具有社会影响力的农村留守儿童关爱服务慈善项目。 ”《“十四五”民政事业发展规划》对多方力量参与困境儿童和留守儿童关爱保护提出了要求。 近年来， 各地不断探索更加行之有效的方式， 在福彩公益金的支持下， 通过融合多方力量， 以专业化、 标准化的服务， 给生活、 心理处于困境的少年儿童提供精准帮扶。
本报讯（记者周明勇）由广西壮族自治区民政厅、 广西福利彩票发行中心联合南宁晚报等媒体发起的第九季“福彩情学子梦”高三学生助学公益行活动11月份启动以来， 不断收到来自全区各地学生的申请表。 学子纷纷表达了希望获得资助的心愿。 主办方将于12月21日开展评审工作， 由公益人士、 福彩工作人员、 媒体记者等组成的评审小组， 将对递交申请表的学生进行审核， 评选出最符合条件的300名资助学生。 公示后， 入选的学生将于明年初获得第一笔助学金。
天水市中出大奖的站点是天水市秦州区环保局门口62050291号投注站。 彩站由石女士个人经营， 由于自己热爱福彩， 所以经营特别用心， 每天都会利用闲暇时间研究各种彩票号码， 与彩民探讨号码， 一来二往， 跟许多彩民成为了好朋友。 据业主介绍， 中奖彩民张先生（化名）年约40岁， 是福彩双色球的铁杆“粉丝”， 几乎期期不落地投注。 多年来， 他总是理性购彩， 把玩彩票当做一种休闲娱乐， 乐此不疲。 他喜欢自选号码， 觉得自选号码中了奖， 会有更大的成就感。 2月19日傍晚， 他来到站点精心选择了1注号码并进行2倍倍投。 没想到竟幸运击中当期双色球二等奖， 真是让他喜出望外！
近日， 中奖者麦先生（化姓）持中奖彩票来到市福彩中心办理了兑奖手续。 麦先生刚来广州工作不久。 他表示， 他在老家时就经常投注双色球， 来到广州后也一直保持购彩的习惯， 由于刚好住在44010169站附近， 就经常去这家站点购彩。 麦先生说， 他每期的购彩预算不多， 每次固定打一张10元1注5倍投注的彩票， 以及一张10元5注的机选票， 其中第一张彩票的号码他已守号很多期了。
广东七酷便利店连锁管理有限公司董事长潘小龙在发言中表示， 七酷便利店公司携手中国福利彩票合作， 将共同以“扶老、 助残、 救孤、 济困”为宗旨， 同心同德共生共荣， 推动福利彩票销售， 服务更多人民群众， 为发展和繁荣福彩事业作贡献！
4月20日， 位于安庆市区四牌楼街的安庆福彩古城展馆正式开业并投入运营。 市民政局党组成员、 副局长许建南， 市民政局四级调研员徐建设， 市福彩中心主任王鑫丰等出席了开业典礼。
陕西铜川福彩中心党员干部在观影结束后表示， 今日的幸福生活和盛世繁华是革命先辈用血肉之躯换来的， 我们要时刻铭记历史， 珍惜当下， 继承革命先辈们伟大的爱国主义精神， 大力弘扬攻坚克难、 敢于奉献的精神， 立足本职、 担当实干， 为铜川福彩事业高质量发展贡献自己的力量。 （东升/整理）
在南皮县冯家口镇西林子村党支部书记孙传龙的陪同下， 沧州福彩工作人员来到受助对象孙洪月现在居住的侄女家里。 工作人员认真了解了孙洪月老人的身体情况和生活状况。 今年72岁的孙洪月是分散供养的农村特困对象。 他告诉工作人员， 入冬后他就被同村的侄女接到家里居住。 孙洪月高兴地说： “侄女就像我自己的亲闺女一样， 对我照顾得忒细致了！”
中秋节当天， 市福彩中心还组织志愿者走进绿城暖君北山街道居家养老服务中心， 看望院内的阿尔茨海默病老人， 陪他们一起过中秋。 同时志愿者还带着老人们游览了杭州“新街景”， 让他们感受到杭州的“新变化”， 过一个“不一样”的中秋节。
戈养年要求， 各级民政部门和福彩机构要把助学活动扎扎实实做实做细。 要确保公平公正， 决不允许违规操作、 优亲厚友；确保公开透明， 对评选标准、 流程及结果进行全程监督， 省民政厅将对资助对象抽查核实；确保助学资金及时发放到位， 决不允许滞留拖延。 要加大宣传力度， 全方位做好助学活动宣传工作， 扩大群众知晓度， 让真正符合条件的困难家庭学子得到资助， 切实把惠民生的好事办实、 办细、 办好， 办出成效。
在福彩爱心资助金的支持下， 小蜗牛从志愿者、 学校老师、 学生家长各方面多维开展培训和沟通， 培养了一批具有专业素养的志愿团队， 帮助随班就读的特殊儿童更好地适应校园生活， 接受融合教育。 ??
