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据了解， 黄先生是福彩的铁杆粉丝， 经常在陆渡镇上的福彩投注站购买彩票， 时间久了和投注站的销售员熟识以后， 还会一起看走势图、 交流经验， 分享自己研究的号码。 自去年快乐8游戏上市以来， 他就一直关注着这个游戏玩法， 对于快乐8的多种玩法， 也都进行了研究和尝试， 平时也会中一些几十、 几百元的小奖。 黄先生从不断的尝试和销售员的交流中， 他发现购买一种选五游戏中的“4胆全拖”的快乐8胆拖票， 中奖概率极高！为了再提高中奖率， 他还会购买选六玩法中的“5胆全拖”的胆拖票。 这次他就是通过这两种投注方式， 共获得奖金940980元。
合肥福彩始终践行“扶老、 助残、 救孤、 济困”的发行宗旨， 自2006年起， 持续开展助学公益活动， 每年针对合肥市品学兼优、 家境贫寒的大学新生， 给予一次性资助。
情系考生、 爱心助考！为了更好地践行福利彩票“扶老、 助残、 救孤、 济困”发行宗旨， 山西省福彩中心团总支组织团员及青年职工志愿者在2022年高考期间开展了“福彩护航， 爱心助考”公益活动， 为在太原市十二中参加高考的学生及家长提供志愿者服务。
为深入推动黑龙江福彩系统能力作风建设活动取得实在成效， 全面贯彻落实中福彩中心2022年系列快乐8游戏主题营销活动， 7月29日， 由黑龙江福彩中心举办的全省福彩系统快乐8游戏培训师大赛决赛圆满落幕。 省、 市福彩中心领导、 参赛选手及相关工作人员参加活动。
当前， 湖北福彩系统正围绕“福彩为民、 解忧暖心”主题， 开展下基层、 察民情、 解民忧、 暖民心实践活动。 黄石管理站将依托该福潮店的开业运营， 深入开展实践活动， 探索新业态融合发展， 打造“福彩+”销售模式， 推动当地福彩事业高质量发展。
说起这次中奖经历， 李先生表示真像做梦一样。 中奖当天， 他吃完晚饭外出散步， 在等朋友的间隙， 他看到附近的44170510福彩投注站， 于是就进去坐坐。 在各式各样的即开票中， 李先生先是刮了几张站里的刮刮乐散票， 随后， 因为看到“炫8”票面挺炫酷， 十分吸引人， 于是又让销售员帮忙拿了一些“炫8”即开票。 李先生刮了还不到一半， 发现其中一张的中奖号码是“06”， 而自己的号码也有个“06”， 而且下面写着￥300000。 李先生还不敢相信自己中奖了， 核对了好几遍中奖规则， 还叫销售员帮忙确认。 销售员仔细核对后， 确定李先生真的中了30万元。 当被问及如何使用这笔奖金时， 李先生表示， 将会用来改善家庭生活。
5月31日， 潍坊福彩“福彩书屋”再次走进临朐县蒋峪镇慧敏爱心小学开展， 为学校捐赠必读课外书， 并为孩子们带来一堂生动有趣的公益课堂， 共同迎接“六一”儿童节和端午佳节的到来。
近年来， 潍坊市福彩中心抓党建， 初心不忘， 结合实际。 发展社会公益事业， 救助弱势群体， 是党的民生特殊任务。 可是， 2020年， 彩票销售遇上历史以来最大困难： 一是受疫情影响， 彩票市场销量塌方式下滑；二是快开游戏退市， 失去电脑彩票销量的50%份额；三是新游戏上市后， 市场认知度太低。 市场销量大幅下降， 筹集公益金数额必然也大降， 对全市弱势群体的救助力度就会减弱。 在践行党建教育中， 潍坊市福彩中心把发挥党的凝聚力， 当作攻坚克难利剑。 凝聚起人心， 找准克准困难， 使彩票市场重塑， 增销量， 增筹公益金， 倾心助力弱势群体， 让党的民生特殊任务更增辉。
“您好， 请出示您的核酸检测登记二维码。 ”“您好， 请出示您的出入证。 ”“物品快用完了， 我去搬运”……5月4日以来， 河南省福彩中心党员积极响应号召， 在严格遵守疫情防控要求、 确保自身安全的前提下， 踊跃报名参加社区志愿服务， 带头宣传疫情防控政策， 协助社区工作人员组织采样， 一丝不苟做好信息收集、 扫码测温、 秩序维护等工作， 在防疫一线服务群众， 用实际行动扛起责任担当。
11月15日-16日， “中国福彩·一起造福”广东福利彩票公益宣传系列体育活动预赛阶段B组比赛在东莞成功举行。 活动由广东省民政厅指导、 省福彩中心主办， 旨在通过开展系列体育运动， 进一步弘扬“扶老、 助残、 救孤、 济困”福彩发行宗旨， 传播“公益、 慈善、 健康、 快乐、 创新”福彩文化， 充分福利彩票的人民属性、 国家属性、 公益属性， 激发广大民政干部职工奋进力量， 鼓励他们再创工作新佳绩。
11月11日上午， 青岛市福彩养老院隆德路公寓开展了数字产品技能培训“智慧助老”志愿服务。 针对老人们日常遇到如何下载APP， 如何清理手机垃圾， 如何调节文字声音大小等问题进行了详细的讲解， 针对老人们使用不同品牌的手机， 以及提出的种种个性化需求和问题， 志愿者们现场用一对一手把手教的办法进行精准讲解， 帮助老人快速掌握技能， 很多认真的老人拿着本子仔细记下志愿者讲解的内容， 活动受到了老人的一致好评。
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二要做一名善学的福彩人。 “不知则问， 不能则学。 ”要明确学习的重要性， 向书本学习、 向实践学习。 坚持理论学与实践学相结合， 用理论去指引实践， 再用实践来悟理论。
