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10月2日， 市福彩中心主任宋伟明带队检查国庆期间开展刮刮乐小卖场的部分投注站， 在小卖场现场宋主任再次强调站点要严格按照《中国福利彩票销售场所疫情防控指南》， 配备所需防疫物资， 落实疫情防控措施， 为彩民提供安全卫生的购彩环境。 为更好地做好个人防护， 建议购彩者购彩时也要注意正确佩戴口罩， 并保持社交距离。
随后， 王伟一行与市福利彩票中心相关人员进行了座谈， 认真听取了我市福彩重点工作情况汇报， 对于我市的疫情防控、 渠道拓展及制度建设工作给予肯定。 王伟指出， 当前疫情防控形势依然很严峻， 要在“保安全、 防风险”的前提下， 认真研究市场， 做好以下工作。 一是抓安全生产。 要严格执行当地政府的防疫规定和《中国福利彩票销售场所疫情防疫指南》， 认真落实各项防疫措施， 筑牢安全屏障。 二是抓队伍建设。 要以目标为导向， 层层压实责任， 建立切实可行的激励措施， 激发队伍活力。 三是创新工作思路。 要创造性的开展工作， 以渠道建设为促进， 补齐短板弱项， 实现各票种均衡发展， 高质量完成全年各项目标任务。
据了解， 黄先生是福彩的铁杆粉丝， 经常在陆渡镇上的福彩投注站购买彩票， 时间久了和投注站的销售员熟识以后， 还会一起看走势图、 交流经验， 分享自己研究的号码。 自去年快乐8游戏上市以来， 他就一直关注着这个游戏玩法， 对于快乐8的多种玩法， 也都进行了研究和尝试， 平时也会中一些几十、 几百元的小奖。 黄先生从不断的尝试和销售员的交流中， 他发现购买一种选五游戏中的“4胆全拖”的快乐8胆拖票， 中奖概率极高！为了再提高中奖率， 他还会购买选六玩法中的“5胆全拖”的胆拖票。 这次他就是通过这两种投注方式， 共获得奖金940980元。
在传统的渠道销售中， 各级彩票机构寻找“新”发力点。 例如体彩新建和升级彩票实体店， 将实体店进阶成为集文化、 运动、 购物、 餐饮、 娱乐于一体的功能综合体；湖南福彩以“潮”为风向引领， 加快建设福潮店、 福潮亭， 加强辅助终端建设， 用于核心城区市场开发， 填补空白市场。
平时， 彩站是购彩者聚集的地方， 温州市福彩中心日常在对彩站进行管理时也很注意疫情防控。 有的温州福彩爱心驿站直接变身“爱心防疫站”， 在做好自身防控的同时， 也积极为周边老人和敬爱的“城市工作者”提供防疫服务。 （《国家彩票》杂志）
4月1日， 清远市福彩中心结合疫情防控的实际情况， 利用“腾讯会议”平台组织全市销售网点业主、 销售员近250人开展消防安全知识在线培训。
福彩3D模拟试机号码没有开出2路号码， 这两天2路号码很牛呀， 今晚的2路号码可以不重点， 一个号码不看也不好呢。
在宁夏， 2020年自治区财政厅、 自治区民政厅安排支出万元福彩公益金支持老年人福利类项目。 主要用于护理型养老床位设施项目建设、 农村养老服务设施运营、 社区为老服务平台建设、 鼓励社会力量兴办养老机构等方面。
通过此次消防安全培训， 使全体人员进一步增强了“隐患险于明火， 防范胜于救灾， 责任重于泰山”的消防意识， 嘉峪关福彩还要求全体职工要做到警钟长鸣， 预防为主， 防消结合， 确保防患于未然， 为全市福彩系统消防安全形势持续稳定奠定坚实基础。
我国彩票中奖大概率受控， 而不是官方宣传的随机号码。 就返奖率而言， 买彩票不如买基金股票地产甚至虚拟币。 个人除了极个别时间： 比如和同事在路边吃烧烤时跟着买5注机选图个乐呵， 绝对不会以赢钱为目的去买福彩。
面对彩民群体年轻化， 如何变换新的宣传方式吸引年轻人呢?作为“90后”的邓华深谙其道： 在全国福利彩票营销创意大赛“营销之星站点”中， 邓华拍摄制作的以“站点建设”为主题的原创视频荣获全国二等奖。 自主创作的“幸运之神总会眷顾”即开票超给力中奖宣传短视频， 经“长沙福彩”官方抖音号发布后引起了网友广泛关注， 点击阅读量迅速超过6万次。 快乐8新玩法上市， 邓华精心设计了快乐8玩法推广营销组合拳， 将站点打造成了一个名副其实的“快乐吧”， 快乐8开卖没几天， 他的站点连续保持日销量超3000的好成绩。
四、 1、 2021年4月2日是第十四个“世界自闭症日”， 西安市心羽志愿服务中心在福彩公益金的支持下开启了一场关心关爱自闭症儿童的趣味之旅。 为了活动能够顺利开展， 志愿者和社工前期做足了功课。 不仅提前为小朋友们准备了梨膏糖、 彩笔、 绘本等礼物， 还因地适宜设计了趣味贴图、 接力赛和发放玩具等亲子互动环节。
潍坊福彩志愿者再次来到慧敏爱心小学， 向该校捐赠书籍， 受到该校师生的热烈欢迎。 该校教师李老师说： “学校收到送来的书籍后， 受到了家长和学生们的热烈欢迎。 我们利用早上课前时间在校园开展了‘领读者’诗歌、 散文朗诵活动， 同学们积极报名， 踊跃参加， 他们的阅读、 写作能力都得到很大锻炼和提升!衷心感谢潍坊福彩的善举， 让孩子们的童年变得更加丰富多彩!”为了书籍得到全面利用， 学生除了在学校阅读， 还可以带回家跟家长一起阅读， 通过开展阅读比赛， 交流读书心得， 丰富了孩子们的阅读范围和视野。
