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为做好普法宣传， 营造良好的家庭教育环境， 预防家庭矛盾纠纷， 引导全市广大福彩从业人员依法履行家庭教育主体责任， 有效监护、 正确教育、 积极陪伴未成年人子女健康成长。 6月16日， 武威市福彩中心举办了《中华人民共和国家庭教育促进法》培训会。 凉州区部分福彩投注站业主及中心全体职工参加了会议。
此次深入基层防疫工作， 使志愿者进一步践行了党员的责任与义务， 弘扬了公益福彩的宗旨， 也更深切体会到基层工作的艰难。 面对这场没有硝烟的战争， 福彩志愿者时刻绷紧疫情防控责任弦， 积极参与各项疫情防控工作， 帮助社区落实疫情防控措施， 扎实做好疫情防控各项部署。 全力筑牢疫情防控安全网， 以实际行动服务防疫大局， 成为联防联控、 群防群治的重要力量。
湖北省2020年安排福彩公益金8955万元支持各地统筹用于城市低保对象、 农村低保对象、 城乡特困人员救助等支出， 让困难群众基本生活得到有效保障。 福建2020年省级福彩公益金用于经济困难的高龄、 失能、 失智老年人家庭适老化改造补贴金额达1000万元， 用于低保对象和计生特殊家庭中完全失能老年人护理服务补贴项目有253.93万元。 广东省2020年安排1221万元福彩公益金用于社工“双百计划”， 为特殊困难老年人、 困境儿童、 残疾人、 城乡低保对象、 农村留守人员等群体提供社会工作专业服务和志愿服务。
据悉， 金昌市汽车大奖得主孙先生（化名）是位刮刮乐的爱好者， 闲暇之余总喜欢买上几张彩票试试手气。 这次只买了7张面值10元的刮刮乐“66顺88发”彩票， 当他刮到第二张， 汽车图符就惊喜地出现在眼前。 孙先生高兴地说： “听说福彩要开展‘乐享刮刮乐·汽车好礼送不停’促销活动， 这不， 活动首日我早早就来到投注站购买刮刮乐‘66顺88发’彩票， 并且买的是整本彩票的前7张， 没想到幸运刮出汽车实物大奖。 ”真是太幸运了！孙先生一直抱着奉献爱心、 娱乐的心态购彩， 真没想到大奖就这么悄然而至。 他表示， 将会继续支持福彩事业。
11月8日上午， 石女士夫妻二人和李先生先后现身潍坊市福彩中心， 分别领取了甜蜜大奖。 兑奖后， 他们纷纷表示， 今后会继续购买刮刮乐， 继续支持社会公益事业。
经过淄博市福彩中心评委组认真评选， 共21幅作品入围此次投票环节， 点击页面下方“投票”按钮， 为你最喜欢的作品投上宝贵的一票！
刚刚过去的周末， 重庆福彩刮刮乐“跨界”文创， 欢乐亮相重庆创意版权市集暨九龙艺术市集第二期“造物拾趣”， 文创艺术、 情怀手作， 市井好味、 版权创意， 为市民送上一场城市美好生活多元体验。
为积极面对严峻的市场形势， 有效应对政策调整、 新冠肺炎疫情冲击等带来的多重考验， 也为贯彻落实2021年全省福利彩票工作会议精神及新阶段福利彩票转型发展的新理念、 新要求和新任务， 昆山福彩中心立足实际、 主动探索， 守阵地、 稳渠道， 着力推动销售厅的全面转型升级， 紧扣高质量发展的目标定位， 建成了含福彩文化成果展、 福彩公益驿站、 彩票销售和业务培训等功能的综合体验中心。
奋进新征程， 一起向未来。 福彩工作者正迎着更加光明的未来、 肩负更加光荣的使命、 抓紧更加宝贵的机遇， 意气风发地向着第二个百年奋斗目标拓步迈进。 让我们接过历史接力棒， 在新时代福彩事业高质量发展的赛道上， 奋力跑出无愧时代、 无愧人民、 无愧初心的好成绩！
“‘绿水青山就是金山银山’是习近平总书记在浙江安吉考察时提出的， 现在已经成为国家生态文明建设的重要指导思想， 如果让这幅作品成为浙江福彩文化展示馆的展品， 就能让人们对习近平生态文明思想和福彩文化有更多、 更深入的了解。 ”陶怡心说。
促销活动首日， 位于甘南州舟曲县粮食局院内62300804号福彩投注站传出好消息， 一位彩民幸运地刮出平板电脑一台， 这也是本次活动甘南州中出的第一个实物奖品。 据悉， 这位幸运儿经常在家附近的福彩投注站购彩， 熟悉各种玩法， 尤其喜欢即开即兑的刮刮乐。 近日他通过福彩微信公众号得知刮刮乐“66顺88发”将开展“汽车好礼送不停”促销活动。 28日上午， 他就早早来到62300804号投注站， 买了一本刮刮乐“66顺88发”， 刮到第9张时， 印有平板字样的图符就映入眼帘， 开心不已的他直呼： “中奖了， 中奖了！”当被告知他是本次活动甘南州第一个实物大奖得主后， 他更高兴了， 马上打电话给家人分享了这份喜悦。
1月10日， 山东德州天降瑞雪， 德州市福利彩票发行中心迎来了来自德州市庆云县常家镇大刘村的四位客人。 一进门， 一面绣有“数九严寒送温暖·福彩乡村心连心”的锦旗送到了德州福彩中心党支部书记、 主任贾学勇的手上。 这是大刘村民为感谢德州福彩开展的“大爱暖冬·送福添彩”走访慰问活动而特别制作的锦旗。
二要做一名善学的福彩人。 “不知则问， 不能则学。 ”要明确学习的重要性， 向书本学习、 向实践学习。 坚持理论学与实践学相结合， 用理论去指引实践， 再用实践来悟理论。
