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近日， 本市福彩开业的两个站点分别是： 春城街道健民路13号44140241号投注站；春城街道东沿江北路16号投注站。 尤其是春城街道健民路13号44140241号福利彩票投注站， 现场还开设了“刮刮乐”小卖场， 投注站内外人头攒动， 过往的市民纷纷驻足观看并买几注彩票试试运气， 小卖场不断传来中奖的欢呼声， 把活动气氛推向了高潮， 投注站的宣传活动双管齐下， 有效提高了福彩的品牌形象。 附近的市民纷纷表示： “那么漂亮的福彩投注站， 以后到这里买彩票也很方便啦”。
心中有爱， 才能感知生活的温度。 正是秉承着对公益福彩事业的执著和发自内心的热爱， 13年来， 她始终如一， 不忘初心， 赢得了彩民的信任， 获得了彩民的点赞。 今天， 让我们走进长沙福彩建设的雷锋公益驿站——位于长沙市天心区木莲路天天向上小区的43019867福彩站， 共同探寻业主张五洲的公益初心。
虽然彩民都知道彩票中奖是小概率事件， 但依旧有很多彩民抱有侥幸心理， 他们渴望在彩票上一劳永逸， 就像以上这些福彩3D的晒票， 其中有不少面值颇高的大票， 这些彩民就希望依靠高投入获得高回报。 虽然这些彩民的想法很美好， 但这种大肆购彩的行为并不可取， 毕竟彩民收获惊喜的概率非常小， 一旦失去理智， 过度消费只会让彩民承受更大的损失， 玩彩不要心存侥幸， 不能无节制消费， 而是要时刻保持理智， 根据自身能力合理娱乐。
据了解， 张先生是福彩的忠实彩民， 最钟爱双色球， “只要遇到双色球开奖日， 我都会准时在早上9点多到福彩投注站购买双色球， 基本上期期不落。 每期我都会先研究一番中奖号码表， 然后选出心仪的5注号码进行投注。 ”张先生说， “漳州福彩彩市特别旺， 中了不少大奖， 但总觉得与自己无关， 没想到这次幸福来得这么突然！”
这一年， 我们一直“在行动”。 昌吉州福彩纵向先后开展“人民至上·‘迎新春送温暖’民政福彩在行动”公益爱心捐助资金发放活动， 使用福彩公益金为昌吉州200个困难群众每人发放2000元爱心公益金， 共计发放资金40万元。
福彩3D这种数字型彩票， 虽然中奖概率很低， 但由于每天一期的开奖， 依然令彩民们的热情丝毫不减， 因为大家都坚信， 只要锲而不舍地追逐梦想， 相信总有一天会梦想成真。 以上几张票面中可见50倍投注引人注目， 从五花八门的号码也可提前预知结局， 由于所选的号码全不相同， 倘若一注号码有收获， 剩下的号码就会打水漂， 至于谁能有所收获， 一切还需开奖过后才能知晓
——在第十一届“中华慈善奖”公示名单上， “华润希望小镇”项目名列其中。 这个项目的负责人就是河北“福彩献真情.爱心助学子”公益项目的一名受助学子。 18年前， 这位小姑娘在福彩公益金的资助下， 走进了大学校门。 当时， 她说： “感谢所有好心人， 感谢帮助过我的人， 我要努力去帮助更多的人。 ”她说到也做到了， 这些年来， 一直致力于公益慈善事业， 助学、 扶贫、 助力乡村振兴……
中奖彩民王先生(化姓)开心的表示， 福彩“快乐8”游戏玩法简单多样， 趣味十足， 他此次中得大奖虽然倍感惊喜， 但也是意料之中， 因为他知道， 只要坚持投注， 大奖终会到来！
崭新亮丽的福彩销售柜台焕新了站点形象， 也给一线销售人带来了咫尺间的温暖力量。 站点机主吴先生说： “这焕然一新的工作环境让我更加有动力了！南通福彩立足站点需求， 用心用情用力解决站点困难， 这些举措切切实实为我们站点换了新颜、 减了压力、 谋了福利。 ”更加舒适的购彩环境， 更加贴心的站点服务， 从根本上为购彩者、 销售员带来了更多便利。 不少购彩者表示， 站点环境更整洁明亮、 硬件设施更完备先进、 服务也更热情了。
她还经常在朋友圈推送开奖信息、 派奖活动海报、 店内中大奖信息， 通过图文并茂的形式， 让新老彩民朋友们了解福彩相关资讯。
进入站里， 站主李子明正一脸笑意地打着彩票， 此时是午后两点多， 站内的购彩者竟已络绎不绝。 在李子明的细心介绍下， 笔者终于了解他是如何将一家名不见经传的小站经营成年销售250多万的优秀福彩站。
据了解， 赵国地家庭本不富裕， 丈夫长年经营一辆大货车， 受疫情影响， 工作停摆， 收入骤降， 家中还有一位患病老人， 需要长期药物治疗。 生活虽不富有却乐于助人， 今年是她从事福利彩票销售的第7个年头， 对福彩公益事业强烈的认同感让她一直积极参与福彩各项公益活动。 平时销售过程中， 时刻不忘向购彩者宣传福彩的公益属性， 并力所能及地帮助身边的人， 用实际行动践行了“公益福彩善行天下”的责任理念。 用她自己的话说“疫情下每个人都在默默付出， 我做的这点实在不算什么， 我们工作在福彩事业的第一线， 也是公益福彩的代言人， 在任何时候， 只要需要我， 一定尽上绵薄之力”。
此外， 还有“福彩爱心图书进校园”这类公益活动能够帮助贫困地区的留守儿童、 流动儿童、 孤残儿童以及家庭困难儿童增长知识， 满足课外图书阅读的需求， 促进个人素质的全面提高。
